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发布时间2020-06-05 21:20:47

教育部关于应对新冠肺炎疫情做好2020届 全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),有关省、自治区人力资源社会保障厅,部属各高等学校、部省合建各高等学校:  2020届全国普通高校毕业生规模达874万人。当前正值高校毕业生求职择业的关键时期,受经济下行压力和新冠肺炎疫情叠加影响,高校毕业生求职困难增多,就业形势复杂严峻。党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作,及时作出一系列重要决策部署。各地各高校既要充分认识当前做好高校毕业生就业工作的重要性、紧迫性,切实增强责任感和使命感;又要看到我国经济长期向好的基本面和国家出台一系列政策大力促进就业等有利因素,进一步增强和坚定做好毕业生就业工作的信心。为贯彻落实习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话以及系列重要指示批示精神,落实国务院常务会议部署要求,多措并举做好高校毕业生就业工作,现就有关事项通知如下。  一、强化担当,加强对高校毕业生就业工作的组织领导  (一)强化统筹部署。各地各高校要强化组织领导,把促进高校毕业生就业摆上领导班子重要议事日程。各省级教育部门要深入研判本地高校毕业生就业形势,抓紧制定本地促进高校毕业生就业工作方案,加强工作部署和对高校的督导检查,确保本地高校毕业生就业局势稳定。  (二)强化部门协同。要充分发挥各省(区、市)就业工作领导小组的统筹协调作用,教育部门要主动协调并会同人力资源社会保障、发展改革、卫生健康、公安、财政等部门,加强工作协调和信息沟通,把高校毕业生作为公共就业服务的重点群体,充分用好公共就业人才服务资源,共同制定稳定高校毕业生就业的政策措施,合力促进毕业生就业创业。  (三)强化高校责任。各高校要把做好毕业生就业工作作为当前一项紧迫的政治任务,认真落实“一把手”工程,主要负责同志要亲自部署,分管领导要靠前指挥,院系领导要落实责任,进一步健全校内相关机构分工负责、协同推进、院系联动、全员参与的工作机制。要主动作为,细化本校就业工作安排,精心组织就业活动。及时掌握毕业生求职心态和就业进展,帮助学生解决就业过程中面临的困难和问题,充分体现对毕业生的关心关爱。  二、创新方式,提升网上就业服务能力  (四)组织网上就业大市场。教育系统在疫情没有得到有效缓解之前,要暂停举办各类高校毕业生现场招聘活动。要充分利用部、省、校三级联通的就业网络体系以及社会招聘网站,联合举办“2020届高校毕业生全国网络联合招聘——24365校园招聘服务”活动(24小时365天招聘活动),各地各高校要组织毕业生积极参加上述网上招聘活动。要建立严格的信息审核机制,确保招聘单位及岗位信息真实准确。各高校要及时发布毕业生学科专业及生源信息,多渠道主动联系用人单位,充分发挥学术资源、校友资源作用,调动辅导员、班主任、专业教师、研究生导师等,举全校之力为毕业生提供就业信息和服务。  (五)优化网上就业服务。各地各高校要加快建设“互联网+就业”智慧平台,丰富和完善线上业务办理相关功能,加快与人力资源社会保障部门招聘网站链接与信息共享,鼓励毕业生和用人单位通过网络进行供需对接。有条件的地区和高校要根据毕业生求职意愿和用人单位需求,实现人岗信息智能匹配、精准推送。积极推动实行网上面试、网上签约。要利用网络为留学回国毕业生提供便捷的学历学位认证服务,做好相关就业信息服务。  (六)强化线上就业创业指导。充分利用各类国家、省和高校教育资源,开发、共享一批线上就业创业精品课程和就业创业讲座视频,方便毕业生点播观看。汇总发布各地各高校毕业生就业创业政策汇编及就业创业网站等信息,方便毕业生查阅使用。  三、拓宽渠道,促进毕业生就业并增加升学深造机会  (七)促进毕业生多渠道就业。各地各高校要积极配合有关部门组织好“特岗计划”“大学生村官”“三支一扶”“西部计划”等基层项目以及事业单位、国有企业招聘,并及时发布调整后的笔试面试时间等信息。聚力服务脱贫攻坚和乡村振兴战略,引导毕业生到中西部地区、东北地区、艰苦边远地区基层,到现代农业、社会公共服务等领域就业创业。落实好基层就业学费补偿贷款代偿、考研加分等优惠政策。建立校企合作对接平台,在重点区域、重大工程、重大项目、重要领域中加强人才供需对接。深入挖掘互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合创造的就业机会,充分利用平台经济、众包经济、共享经济等新经济形态平台,支持毕业生以新就业形态、灵活多样方式实现多元化就业。会同有关部门落实大学生创业优惠政策,加强创业平台建设,举办中国“互联网+”大学生创新创业大赛,鼓励和支持更多毕业生自主创业。  (八)积极引导大学毕业生参军入伍。各地各高校要深入贯彻落实习近平总书记给南开大学新入伍大学生回信精神,配合兵役机关落实好国务院、中央军委关于今年征兵工作部署,针对毕业生群体开展精准宣传动员和重点征集。  (九)加大高校毕业生补充教师队伍力度。各地教育部门要积极会同有关部门,通过挖潜创新、统筹调剂等多种方式加强编制配备,招录更多高校毕业生到中小学、幼儿园特别是到急需教师的高中和幼儿园任教,落实应届公费师范生全部入编入岗,补齐缺口满足发展需要。  (十)持续推送大学生到国际组织实习任职。要加大政策支持力度,及时收集发布国际组织招聘信息,组织开展专家讲座、训练营、国际交流等活动,进一步拓宽实习任职渠道。  (十一)增加毕业生升学深造机会。扩大今年硕士研究生招生规模,主要向国家战略和民生领域急需的临床医学、公共卫生与预防医学、集成电路、软件、新材料、先进制造、人工智能等相关学科和专业学位类别倾斜,向中西部和东北地区高校倾斜。扩大今年普通高等学校专升本规模,主要由职业教育本科和应用型本科高校向产业升级和改善民生急需的专业招生,向电子信息类、计算机类、生物医学工程类和预防医学、健康服务与管理、应急管理、养老服务管理、护理等专业倾斜。  四、关心关爱,做好重点群体就业帮扶  (十二)加强思想教育和就业心理辅导。针对当前就业形势和疫情影响,各地各高校要及时了解掌握毕业生思想动态和心理状况,有针对性地开展教育引导工作。有条件的地区和高校要开通就业心理咨询和就业帮扶热线,疏导毕业生就业焦虑情绪,缓解就业心理压力。  (十三)强化湖北等重点地区和重点群体就业帮扶。扩大农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划在湖北高校招募规模。配合有关部门,增加中央基层项目在湖北高校的招募计划。更大力度扩大湖北省普通高校专升本招生计划。举办面向湖北高校以及湖北籍学生的专场网上招聘活动,高校要协调用人单位适当延长招聘时间、推迟体检时间、推迟签约录取。同时,高校要全面掌握建档立卡贫困家庭、身体残疾等毕业生情况,实行分类帮扶和“一人一策”动态管理,优先推荐岗位。  五、规范管理,提升就业工作服务水平  (十四)维护毕业生就业权益。各地各高校要坚决反对任何形式的就业歧视,在教育系统招聘活动中,不得发布拒绝招录疫情严重地区高校毕业生的招聘信息,严禁设置性别、民族等歧视性条件和院校、培养方式(全日制和非全日制)等限制性条件。加强对学生的就业安全教育,严密防范招聘陷阱、就业欺诈、“培训贷”等不法行为,并配合有关部门予以打击。  (十五)改革完善就业统计制度。加强高校毕业生就业状况统计监测,启动高校毕业生就业状况布点监测工作。各高校要严格遵守就业签约工作“四不准”要求(不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同,不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩,不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议,不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料),确保数据真实准确。我部将委托第三方对就业信息进行核查,各地也要建立就业状况核查机制,对发现的弄虚作假情况,要依法依规对相关责任人员严肃问责。  (十六)健全就业状况反馈机制。启动毕业生和用人单位大规模线上跟踪调查,并及时将调查结果反馈高校招生、学科专业设置和人才培养工作,促进高校专业结构调整和人才培养模式改革。  (十七)适当延长毕业生择业时间。各地各高校可视情况适当延长就业签约时间,及时为已落实工作单位的毕业生办理就业手续。要配合有关部门引导用人单位推迟面试和录取时间,对延迟离校应届毕业生推迟报到、落户等时限。要与人力资源社会保障部门做好离校未就业毕业生信息衔接和服务接续工作,为离校未就业毕业生持续提供就业服务。对离校时未落实工作单位的高校毕业生,可按规定将户口、档案在学校保留两年,并为落实单位的毕业生按应届毕业生身份及时办理就业手续。  教育部

发布时间2020-04-30 15:18:30

国家安全教育日活动

2020年是不平凡的一年,每一个中国人都奋斗在抗战疫情的前线,受疫情影响我的的学生不能及时返校,2020年4月14日在河南测绘职业学院宣传部及校团委的带领下举办了线上国家安全教育日活动。活动由各班团支书组织,班长协助,全班同学参与学习国家安全教育的意义及活动过程中的互动,互动内容围绕维护国家安全怎么做、观看国家安全教育课的心得体会、自己对国家安全教育的认识等展开讨论。互动过程中同学们就什么是国家安全、国家安全教育日的认识,公民在维护国家安全中的的权利、义务、生活中应该怎么做进行了深入的学习。今年的国家安全教育公开课讲解到国家安全法学习到国家安全的内涵、11个基本内容,总体安全观维护国家安全的分工,义务,生物安全、总体的国家,作为中国公民,作为一名大学生,我们应该通过科研来提升我国的生物安全水平我们每一个人都应该学会敬畏自然,自觉维护生物安全,每一类国家安全都关乎着国家的存亡,联系着社会的安定与混乱,关系着人们的安定生活,国家安全与我们生活息息相关。国家安全,匹夫有责,因此我们提倡:1.我们应自觉履行维护国家安全的义务,营造维护国家安全的社会环境。2.要努力熟悉有关国家安全的活动、法规。3.要善于识别各种伪装。4.要积极配合国家安全机关的工作。作为一名大学生,我也了解了国家宪法和传染病防治法等法律法规,更加明白了国家安全对我们每个人的深刻意义和重要性。宪法是中国共产党执政兴国,团结带领全国人民建设中国特色社会主义的法制保证。所以我们不仅要了解宪法相关内容,增强对社会主义祖国的责任感和使命感,而且要积极宣传。疫情当前,我们每个人都要遵纪守法,保持理性,保护好自身的生命安全。同时也要坚定信念,相信有这么强大的国家和坚强的领导,我们一定会取得疫情阻击战最后的胜利!

发布时间2020-04-30 15:17:21

复课后最大痛点是孩子的“差异性”,如何正确打开学校学习?

疫情向好,师生重返校园,学校教育的痛点是什么?我想应该是面对无限真实的“差异性”。每个学生的学习内存,学习动力,学习能力(包括认知、理解、体验)都不一样。有的孩子正弯道超车,有的孩子还原地踏步,有的孩子可能掉入井中成为“井底之蛙”。只有正视这些真实的差异,并对每一个差异进行精准帮扶,才能确保人人都发展。因此,我们根据学生的现实需求,初步建构疫后校园学习的基本模式,提出“五个模块,三大行动”,共创师生疫后复课校园图谱。 五大模块,盘点疫后复课动向保障性模块“疫”后学校安全保障的工作是最基础的工作,“疫”后调动一切资源协助教学的保障性工作也是最根本的工作。因此,我们将对学校卫生环境进行全面消毒检查,尽最大程度保障校园的卫生安全,并明晰疫后复课卫生防疫工作流程以及应急处置标准流程,让每位教师做到心中有防疫,处处有落实。我们还细化开学任务清单以及《开学防疫工作手册》,进行全员培训和实景演练,让每位教师熟悉开学后的各项工作事宜,并且联合家长,提出家校协作的建议,以期家校合力为开学复课做好保障。衔接性模块我们再也不可能回到疫情前的教学样态,有了变化就要思考:如何应对学生的差异性?如何平衡疫后的教学状态?如何建立新的学习动力系统?我们认为,首先要聚焦困难,从困难入手,针对学生的差异性找出共性差异;接着组班组群,按学习困难、差异类型进行整合归类;最后实施精准帮扶,根据一些学困生的学情制定个别化教育计划。聚焦性模块抗“疫”本身就是一堂课,一次考验!在整个抗“疫”过程中,出现了很多有价值的、引人深思的教育资源。“疫”后复课,我们仍然可以聚焦“健康卫生教育”“价值观教育”“跨学科学习”“自我领导力教育”“信息综合素养”“劳动教育”等专题,对学生进行专题聚焦式教育。互助性模块“疫”后复课,学生的学习现状会出现较大的差异,对学生进行额外的教学帮扶,不仅需要教师,学生也是不可忽视的重要资源。教师可以加强“伙伴影响”“伙伴教育”,倡导互助性学习方式。成长性模块学生的成长是教育工作者的初心和使命,以“思维引擎——学习力引擎——行动引擎”构成的成长引擎是促进学生的持续发展和成长的不竭动力,因此我们要培养学生形成成长引擎。首先需要树立“我们工作和人生收获的一切结果(得),取决我们的行为(为),而我们的行为取决于我们的思维模式(观)”的意识,即“观——为——得”的思维模型,即促进学生成长的思维引擎。学习力引擎是学生由思维转向行动的催化剂,教师需要培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。最后,学生在学习力的催化下,建立“自我管理,自我领导,服务他人”的行动引擎。三大行动,助力“疫”后复课教学“复盘”行动,让“疫战”成果最大化这是一次特殊的教育契机,一场战“疫”,完全可成为一次重要的公民教育。回顾“抗疫”过程,我们发现孩子们成长了很多,具体表现为:价值观的提升、领导力的增强、学习力的发展。“复眼”行动,让“疫学”差异显性化蜜蜂有“复眼”,不仅能捕捉静止和运动的图像,还具有偏振光识别和色觉功能,富有很敏锐的“眼力”。面对学生的差异性,教师需要火眼金睛,用敏锐的眼力,全面、多角度地捕捉每位学生的学习情况,让“疫学”差异显性化。差异的显性化,是为了教学方式的选择提供依据。识别出差异,教师因材施教,选择合适的教学方式,让不同的花粉,酿成香甜的花蜜,让每位孩子都能得到应有的发展。“复式”行动,让“疫后”教学弹性化传统的复式教学为了节约教师资源,打破了年级的限制,让不同年级学生在同一教学资源下进行不同内容的学习。科学技术的更新迭代,学生学情的变化,在新时代产生了各种各样的教学方式。开学复课是一场关乎教育,更关乎生命的挑战。我们需要勇气,需要创造,更需要有温度的行动式学习。当下这场没有硝烟的“战疫”是一本“无字之书”,我们看不到未来的结果,在这个不确定的时代,只有持续自我进化,不断更新,才能更坦然地拥抱未知。 

发布时间2020-04-23 21:32:25

疫情背景下大学生如何求职就业

疫情突袭,开学时间一次次的被推迟,被迫宅家后,夜里刷手机,白天睡大觉,颠倒黑白的日子,开始还自在逍遥,一星期过去了,半个月过去了……慢慢的,刷着海量的短视频也让你觉得这日子越来越乏味,直到有一天开始怀疑人生。这时,离觉醒的日子就不远了。每年都有人说毕业生就业压力大,今年比以往更甚。不要慌,沉下心,给应届毕业生几条建议:1.加强网上就业服务 根据当前疫情局势,仍不能进行大规模的人员聚集、各类高校毕业生现场招聘活动等。  毕业生需要密切关注意向的公司的官网和官微,不要错过投递简历、笔试的时间,视频面试也可以适当做些准备,逐渐接受远程面试。相信只要你足够努力和优秀,结果定不会辜负你的期待。2. 大力开拓就业渠道高校要主动协调有关方面,进一步组织实施好特岗教师计划、大学生村官、三支一扶、大学生志愿服务西部计划等基层项目;鼓励大学生参军入伍,服务国防;进一步落实好基层就业学费资助等优惠政策,鼓励毕业生到基层就业创业;建立校企合作的对接平台,在重点区域、重大工程、重大项目、重要领域中加强人才供需的对接;进一步深入挖掘互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合创造的就业机会,支持毕业生实现多渠道就业;号召用人单位通过网络等更灵活的方式召开校园招聘会、开展招聘测试考试、接收毕业生简历和实习培训等。3、消除心理恐慌,保持积极乐观大学生冷静梳理好自己的就业方向,求职进展,每天安排好计划,安心做事,保持一颗平常心和乐观的情绪,提供技能。疫情终究会过去,只要各方面自信、冷静、乐观、科学地面对,伴随着抗疫取得全局胜利,2020年大学毕业生就业形势也必将好转,也能迎来“春天”!

发布时间2020-04-21 11:26:56

2019年河南省“互联网+”大学生创新创业大赛首届职教赛道比赛举行

2019年河南省“互联网+”大学生创新创业大赛首届职教赛道比赛举行省委高校工委专职委员高治军出席开幕式并讲话比赛现场7月26日下午,2019年河南省“互联网+”大学生创新创业大赛首届职教赛道比赛暨第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道河南赛区选拔赛在河南经贸职业学院开幕。省委高校工委专职委员高治军出席开幕式并讲话。来自全省32所职业院校的负责人和参赛项目团队成员600余人参加了开幕式。高治军指出,“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道的设立,是培养更多高素质劳动者和技术技能人才的重要举措,具有重要的现实意义和社会价值。同时,他对参赛院校和师生提出三点期望:一是把大赛作为职业教育推进“大众创业、万众创新”的有力抓手;二是要把大赛与我省深化职业院校创新创业教育改革有机结合;三是要将省赛与国赛紧密结合,做到无缝对接,争取在国赛中取得好成绩,展示我省职业教育教学改革取得的成果,为河南职教争光添彩。据了解,比赛启动以来,我省各职业院校踊跃参赛,有近百所职业院校14685个项目、53766名学生报名参加。经学校初赛、网络评审、现场评审,大赛最终产生一等奖30项,二等奖48项,三等奖72项。

发布时间2020-03-26 20:51:34

高三学生如何选择专业(毕业班必看)!

    高考之后,并不是意味着拼搏日子结束!这句话算是,各位学长得出来的经验的总结。按照惯例高考完之后成绩出来,就牵扯填报志愿,选择学校。这个让学弟学妹头疼的事情,不过没啥,这个只要找准的方向,问题都不大,下面就是学长我给给位学弟学妹带来的选择专业的方法与技巧。 一、先自我定位,再填报志愿   先确定自己的性格和喜好,擅长什么,想做什么,如果说高中强调的是全面发展的共性,大学则是异彩纷呈的个性,所以将自我准确的定位后才能选择更适合自己的专业和学校,填出正确的志愿,规划理想的人生路。   一般来说数理化不太感冒的文科女生最好选择语言或者文学类的专业,会比较容易而且更优势,理科男生在水利、土木、财经或者其他理工科类专业里会更有优势。   在填报志愿之前还可以去搜索一下近年来各专业的就业比例和前景情况,毕业以后还是要进入社会工作,在一些热门专业里根据自己的喜好和优势选择适合自己的专业和学校进行填报。比如:网络营销;电子商务;移动应用;软件技术都是挺好的专业。   二、城市很重要,你喜欢什么样的环境  首选北京、上海、广州等一线大城市,其次就是南京、杭州,郑州,等有人文底蕴的发展中城市,最好不选兰州、云南、西藏、新疆等偏远少数民族城市。选择了一所大学就意味着你要在那个学校待上三到五年,这和你去一个城市旅游是完全不一样的概念。  大学期间,你不光是在那个学校学习,更是在那个城市里生活,去深切体会这个城市的风土人情、发展潜力、未来趋势、资源氛围。多听多见多思考,你便能更好的找准自己的定位,自己知道想做什么,想朝哪方面去努力。     三、专业远比学校重要   确定你想学的专业,然后选择所喜欢的专业最强的学校,哪怕学校综合评估实力差一点都不重要,一定要以专业为主。王牌专业>重点大学   一个学校的王牌专业意味着这个学校的所有资源都会优先向这个专业倾斜,而且着这里你会遇到专业性最强的师资力量和学生,相互交流学习碰撞出来的潜力会让你在这个专业方面快速的成长。  选择一个好学校的一般专业,不如选择次一等学校里的王牌专业,正确的选择会让你终生受益,而且对于以后的就业来说,真正专业人士可能更主要你的专业能力,所谓“英雄不问出处。   我认识一个前辈曾说;如果你是进国企,或者是事业单位,混吃等死,那学历很重要:如果你是想进有发展潜力的私企或者外资公司的,哪怕是清华北大基至海归,老板还是看重你的专业能力和业务是否对口、工作履历和实际工作绩效。争相向上迎接阳光雨露的竹子方能修长笔直组成欣欣尚荣的竹林,就像次一等学校里的王牌专业;和低矮灌木生在一起的一枝独秀的竹子不用奋力汲取阳光雨露,所以横生枝节低矮干枯,如果好学校的一般般的专业。总结:或许到你大学毕业后进入社会,并没有进入自己所学的行业里,也不必气馁,大学是人生中一段旅途,教会你如何与社会接轨,期间你学到的知识、积累的人脉都会成为你人生中最宝贵的记忆和财富。   这就是我给选择专业的高三学生的建议,希望大家都可以参考,找到自己喜欢的专业。

发布时间2020-03-26 19:46:31

“高三学生选择专业的时候如何理解校企合资类的专业”

  有很多高三的学生在选择专业的时候,都很多不懂的地方,不仅学生不懂,就来连询问高三的任课老师,他们也是对于最近几年兴起与热门的专业与模式也是不了解,没有把办法给大家带来太多的解答。下面就针对于校企合资这个教育模式进行简单的介绍一下,让大家再选者专业的时候有更多的目标……  ,  校企合资是指学校与企业建立的一种合作模式。当前社会竞争激烈,包括教育行业,大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展,抓好教育质量,采取与企业合作的方式,有针对性的为企业培养人才,注重人才的实用性与实效性。校企合资是一种注重培养质量,注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合资做到了应社会所需,与市场接轨,与企业合作,实践与理论相结合的全新理念,为教育行业发展带来了一片春天。  2017年10月18日,习近平同志在十九大报告中指出,优先发展教育事业。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合资。加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。  校企合资适应社会与市场需要。校企合资,学校通过企业反馈与需要,有针对性培养人才,结合市场导向,注重学生实践技能,更能培养出社会需要的人才。校企合资,就是让学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量的一种新型的教育理念。  未来我国经济形势良好,市场迫切需要专业技能人才;同时,教育制度改革迫在眉睫被提上议程,传统教育注定将被革新。企业的成长离不开学校的大力支持,企业的壮大亦会反哺学校的发展。校企合资,不仅提高了教育培养人才的力度,也有利于企业的发展壮大,这种“双赢”模式注定在我国发展壮大起来。  校企合资不但能学习到东西,还能在学习的过程中得到历练,经历更多实践机会,发现自己需要学习什么样的知识,及早的丰富自己的只是结构,还能较早的学习到一些职场关系,所以是有很多好处的,这也是越来越多的考生选择校企合资的一些重要原因。

发布时间2020-03-19 21:34:41

“2020年选择这四个专业的同学一定要看一看“

    高三学生在经历具有挑战性的高考这一难关后,紧接着又会面对一个选择专业与学校的问题。这个问题至关重要,尤其是选择专业,至关重要!这个重要程度不必高考的成度低。下面我先介绍关于近几年发展前景,人员需求量比较大,薪资比较高的专业。在人才招聘市场,各个公司的招聘人员经常提到以下这些岗位,其频繁程度甚至达到了其他岗位的二倍甚至三倍。主要有两方面的原因导致这样的局面:一是迅速扩大的市场需求,互联网的飞速发展,给各大领域平台带来了人才缺乏,企业,政府急需下相关的人才。二是考虑成本,企业考虑成本不愿意自己培养人才,不划算所以下面这几个专业越发的在社会上找工作很吃香。下面是市场最急需的4类技术人才:   1.电子商务工程师   2.网络营销工程师   3.Java开发工程师   4.Web前端开发    河南测绘职业学院相应政府号召,在这四个专业中大力投资师资力量,保证学生受教育质量。零基础教学,学校有完整科学的课程体系,保证在理论与实践中学习。在日后实习中又宝贵的实践经验,可以更快的踏入工作岗位。河南测绘职业学院是经河南省人民政府批准,教育部备案的一所全日制公办统招专科院校,隶属于河南省教育厅管理。学院始终坚持严谨治学,崇尚实践的传统,强化内涵发展,深化产教融合,先后获“河南省职业教育攻坚工作先进单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖”、“全国德育工作先进集体”等荣誉称号。  河南测绘职业学院“校企共建互联网教学改革专业”是学院与北京打造前程互联网教育科技有限公司合作开办的互联网类专业,通过融课程、融体系、融体制的方式,推动职业教育的专业设置与产业需求的对接,课程内容与职业标准的对接,教学过程和生产过程的对接,毕业证书和职业资格证书的对接,职业教育与终身学习的对接,培养高素质应用技术技能型互联网人才。    在硬件基础上提供充足的实践平台是河南测绘职业学院在实践教学中培养新工科创新型人才的基础。通过实践平台可以让学生将在课堂上所学习的理论知识和技能运用到实践当中,检验自身是否完全掌握所学到的知识和技能。当前互联网教学中,创新平台基本上都是通过校外实训平台进行构建的。校外实训平台的构建可以积极运用市场和社会资源,在多方面优势资源链接的基础上,构建多层次的、多维度的实践平台,充分满足网络营销;电子商务;Java开发工程师等专业学生的需要。基于市场现实和未来发展目标考虑,创新型人才的培养必须要不断提高科技人才培养水平。校外实训平台可将学生纳入到实践平台中,为学生创造一种全新的实训氛围和实训环境,使这类的学生完全摆脱在学校不注重实践操作的习惯,促使工科学生能够在履行培养规划的基础上,拥有充分自主的思维自由性,发挥自身的发散思维,创新实践操作技能,强化对新型科学技术的创新应用水平及提高自身的实践操作水平。整体上而言,校外实训平台的建立能够促使实践教学资源积极更新,为人才的培养提供充足的资源链接,保证综合性高校可以在充分利用市场和社会资源的基础上培养新创新型人才。  希望可以给高三毕业的学生在选择专业与学校上提供一点点的建议与参考!!!                   

发布时间2020-03-18 21:39:35

打造前程各项目学生在2019年蓝桥杯省级选拔大赛中荣获佳绩

    2019年3月24日,2019第十届蓝桥杯全国软件及信息技术专业人才大赛省赛正式开赛,全国300多个赛点,清华北大在内的59958名选手共同向北京总决赛发起总攻。    打造前程郑州财税金融职业学院项目丛传宇、刘玉涛、牛亚博、赵红范、耿梦威五名同学荣获第十届蓝桥杯个人赛省赛一等奖的优异成绩,张秦昊、魏亚楠、马安庆、郭快乐四名同学荣获第十届蓝桥杯个人赛省赛二等奖的优异成绩。打造前程河南机电职业学院项目白燕涛、薛亚威、郭航、余泽超四名同学荣获第十届蓝桥杯个人赛省赛一等奖的优异成绩,缑梦辉、杨念祖两名同学荣获第十届蓝桥杯个人赛省赛二等奖的优异成绩,岳桂祥同学荣获第十届蓝桥杯个人赛省赛三等奖的优异成绩。这次大赛是落实高职高专类院校人才发展战略的一项重要比赛,是学生知识和技能提升成果的一次集中展示,也是对在校学生知识和技能水平的一次集中检阅,对激励引导广大学生扎实基础、学练技能、奋发成长,促进公司实现教学目标、培养优秀人才具有重要意义。最后,让我们共同期待进入决赛的同学继续拼搏,在国赛中取得优异成绩!

发布时间2019-03-12 17:25:21

财税项目互联网学院开展国家大学生资助政策宣讲活动

     为贯彻落实河南省学生资助中心有关文件精神,宣传国家资助政策,互联网学院各班级于2019年3月3日晚19:00,在科技馆各机房举办互联网学院国家大学生资助政策政策宣讲活动。本次活动由各班辅导员主持,班级全体同学参加。     本次宣讲包含大学生国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金的政策解读、申请方式、大学生助学贷款相关政策,以及河南省建档贫困家庭学生资助政策等,政策宣讲囊括了“奖助贷”各个方面。     通过本次宣讲,不仅使国家的好政策能够落地实施,也激发了同学们的学习动力,为家庭贫困学子在求学之路上提供了保障。

发布时间2019-02-21 16:29:22

“新起点 筑梦想”

【导语】经过了一个平安、愉快的寒假,学生们满怀着新的希望迎来了2019的春天。伴着新年的快乐,踏着春天的脚步,迈着轻盈的步伐,互联网学院全体学生告别寒假,又将马上走进新一学期紧张而充实的学习生活中,新的开始将是忙碌而充实的,新的学期面临新的挑战。希望同学们在新的征途中不惧艰难,勇往直前,提高自身能力,共同为我们学院创造更多的奇迹!同学们,我们知道,只有用辛勤的劳动播下希望的种子,才会有满意的收获.回顾上个学年,我们播种过希望、我们曾有过收获,但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩,弥补过去的不足?这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。同学们,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,在这里,我仅代表自己给同学们提几点希望和要求:1、在行为礼仪方面,要严格按照《大学生日常行为规范》来要求自己,争做文明向上的好学生,把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。2、在安全与纪律方面,一定要按学校的要求执行,听从老师及管理人员指挥,上楼下楼、课间活动、宿舍住宿,都要把安全放在第一位。3、在学习方面,人人都要弄清一个大学生的主要任务是什么,认真改掉学习中的一些不良习惯,不浪费课堂上的一分一秒,发扬刻苦钻研精神,在同学中开展比学赶帮活动,人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难以前留下了遗憾的同学,你们更要吸取教训,加倍努力,力争缩小与其他同学在学习效果上的差距。同学们,让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神,取得各自满意的成绩。共同畅想美好的明天。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”春天来了,天地俱生,万物以荣。让我们在互联网学院不断学习、锐意进取、不忘初心、不负春光,共同创造互联网学院更美好的明天!